ENF YAYINCILIK
Dünya ile konuşan, Dünya ile çalışan ve Dünya ile yarışan bireyler yetiştirmek amacıyla öğrencilerin düşünme becerileri, problem çözme becerileri gibi 21. Yüzyıl yaşamında en çok ihtiyaç duyacakları becerileri edinmeyi hedefleyen farklı ve özgün yayınlar hazırlamak amacıyla kurulduk. Kısa sürede okul öncesi 36 aydan başlayarak tüm yaş düzeyindeki öğrenciler için uzman yazar kadromuzla bir çok yayın hazırladık, hazırlamaya da devam ediyoruz. Ayrıca, öğrencilerin okuldaki derslerine destek olmak üzere MEB müfredatına uyumlu akademik konu anlatım kitapları, soru bankaları ve yaprak testler de yayınevimizde bulunan başlıca kitaplardır. İngilizce öğrenmeye başlayan öğrenciler için portfolyo kitapları, defter kitaplar, okuma kitaplarımızda bulunmaktadır.
Hedefimiz
Öğrencilerin okul başarısını artırırken, aynı zamanda da farklı becerilerini geliştirerek hayat başarısı yüksek dünya vatandaşları olarak yetişmesine destek olmayı hedefliyoruz.
Meet Our Advisors
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque lauda ntium totam rem aperiam eaque.
Fakila D. Zamila
Civil Engineer
Pabna KJ Alia
Programmer
Bakila Sabila Mok
web developer
Galika XV Monliz
Civil Engineer
Halex GH. Bakilz
Programmer
Fedix La Donail
web developer
Gelen Yorumlar
Ben çocuğum için Düşünme Becerileri Serisi kitaplarını aldım. Çocuğumun bakış açısının değiştiğini, soruları analiz ederek detayını düşünebildiğini gördüm. Özellikle Matematik ders başarısının arttığını gördüm. Emeği geçenlere çok teşekkür ederim.
Ben çocuğum için soru bankası aldım. İçindeki sorularda önce kolay, sonra orta sonra da düşünmeyi gerektirecek zor soruların sıra ile olması çocuğumun gelişimini sağladı. Emeği geçen yazarlarımıza teşekkür ederim.
Çocuğum için aldığım Problem Çözmeyi Öğreniyorum kitabı tamamen okulda öğretilen konulara uygun olduğunu gördüm. Çocuğumun, okulda öğretilen matematik dersindeki problemleri önce anlayarak çözümlemeyi, sonra da analiz ederek çözme yöntemlerini geliştirdiğini gördüm. Herkese tavsiye ederim.
